Publicada pela primeira vez em 1997, esta obra se tornou um clássico entre os interessados em procurar uma inovação pedagógica, com a inclusão da espiritualidade.

INTRODUÇÃO

PRIMEIRA PARTE: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

I - A NATUREZA HUMANA

UM CONCEITO DE HOMEM

A INDIVIDUALIDADE

A IGUALDADE

A LIBERDADE

II - FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA

O SER INTEREXISTENTE

A UNIDADE DO SER

III - A CRIANÇA

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

O PÔRQUE DA INFÂNCIA

CRIANÇAS ESPECIAIS

IV - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 

O QUE É EDUCAÇÃO 

FINALIDADE (S) DA EDUCAÇÃO

O PODER DA EDUCAÇÃO

EDUCAÇÃO INTEGRAL

SEGUNDA PARTE: O EDUCADOR

V - REQUISITOS DO EDUCADOR

A AUTO-EDUCAÇÃO

O AMOR ÁS CRIANÇAS

O AMOR AOS JOVENS

VI - A PREPARAÇÃO DOS PAIS

O IDEAL DE FAMÍLIA

O NAMORO

O ABORTO

VII - QUALIDADES DO EDUCADOR

AUTORIDADE MORAL

RELIGIOSIDADE

EQUILÍBRIO

LUCIDEZ ESPIRITUAL

CAPACIDADE DE OBSERVAÇÃO

HUMILDADE

PACIÊNCIA

FIRMEZA E ENERGIA

ENTUSIASMO PELO SABER

VIII - O PROFESSOR

PROFISSÃO E VOCAÇÃO

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA

O PROFESSOR ESPÍRITA

IX - GRANDES EDUCADORES

AS MA~ES

EDUCADORES EXEMPLARES

SÓCRATES

COMENIUS

BACH

PESTALOZZI

KARDEC

EURÍPEDES BARSANULFO

GANDHI

PADRE FLANEGAN

MARIA MONTESSORI

X - O PEDAGOGO DA HUMANIDADE

AS VIRTUDES DE JESUS

A PEDAGOGIA DO AMOR

A DIDÁTICA DO MESTRE

JESUS E AS CRIANÇAS

TERCEIRA PARTE: O EDUCANDO

XI - O EDUCANDO NA INFÂNCIA

CONFIANÇA E INGENUIDADE

CURIOSIDADE E INTERESSE

ABSORÇÃO DO AMBIENTE E IMITAÇÃO

SINCERIDADE

AFETIVIDADE

FANTASIA E BRICADEIRAS

CRIATIVIDADE

MEDIUNIDADE INFANTIL

XII - O EDUCANDO NA ADOLESCÊNCIA

A PERSONALIDADE EMERGENTE

DESEJO DE LIBERDADE

DESPERTAR DA SEXUALIDADE

CARÊNCIA AFETIVA

REBELDIA E REIVINDICAÇÕES

AUTENCIDADE

HIPERSENSIBIDADE

ATRAÇÃO PELO GRUPO

DOENÇAS ATUAIS

APATIA

MASSIFICAÇÃO

DROGAS

XIII - O EDUCANDO NA JUVENTUDE

O CARÁTER DA JUVENTUDADE

A CONFIANÇA NOS MESTRES

A JUVENTUDE ATUAL A JUVENTUDE BRASILEIRA

XIV - A MATURIDADE

MATURIDADE FÍSICA E PSÍQUICA

OS MADUROS IMATUROS

OS FALSOS MADUROS

AUTORITARISMO E CONSERVADORISMO

XV - A VELHICE

VELHICE SERENA

A MORTE

A NEGAÇÃO DA VELHICE

VELHOS MANHOSOS

A DEMÊNCIA SENIL

QUARTA PARTE: A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO

XVI - A EDUCAÇÃO MORAL

AS LEIS MORAIS

AMOR A DEUS E AO PRÓXIMO

O TRABALHO E O SENTIDO DE UTILIDADE

A VONTADE DO BEM

MÉTODOS

O CONTÁGIO MORAL

A PRÁTICA MORAL

O AMOR 

 O DIÁLOGO

 A PSICOLOGIA E A NEUTRALIDADE MORAL

A EDUCAÇÃO SEXUAL

A HIGIENE FÍSICA E MENTAL

O RESPEITO PELO SENTIMENTO ALHEIO

O AUTODOMÍNIO

XVII - A EDUCAÇÃO INTELECTUAL

 ASPECTOS DA APRENDIZAGEM

O INTERESSE

A MEMÓRIA GLOBAL

ABSTRAÇÃO A PARTIR DA EXPERIÊNCIA CONCRETA

A CONCENTRAÇÃO E A DISCIPLINA

POTENCIALIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

RACIONALIDADE (CIÊNCIA, FILOSOFIA E LINGUAGEM)

A CRIATIVIDADE

VONTADE PERMANENTE DE APRENDIZAGEM

CONHECIMENTO GLOBAL (INTERDISCIPLINARIEDADE)

O ESPÍRITO CRÍTICO E A AUTONOMIA DO PENSAMENTO

MÉTODOS

ESTIMULAÇÃO E CONTÁGIO

O USO CRIATIVO DE CONTEÚDOS

APRENDER FAZENDO

XVIII - A EDUCAÇÃO ESTÉTICA

ASPECTOS E FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO ESTÉTICA

A ESTÉTICA E A FUNÇÃO INDUTIVA

O ESTÍMULO À PRODUÇÃOE A FUNÇÃO CRIATIVA

O ACESSO À CULTURA E A FUNÇÃO SOCIOCULTURAL

PROBLEMAS DA ARTE ATUAL

XIX - CENÁRIOS DA EDUCAÇÃO

A FAMÍLIA

A ESCOLA

MUDANÇA FÍSICA

MUDANÇA ORGANIZACIONAL

MUDANÇA PEDAGÓGICA

RECUROS HUMANOS E FINANCEIROS

A UNIVERSIDADE

XX - A EDUCAÇÃO ESPÍRITA

DEFINIÇÕES POSSÍVEIS

ESPIRITISMO COMO EDUCAÇÃO

A EDUCAÇÃO SEGUNDO O ESPIRITISMO

O ENSION ESPÍRITA

CENÁRIOS DA EDUCAÇÃO ESPÍRITA

A EXISTÊNCIA

A FAMÍLIA ESPÍRITA

A ESCOLA E UNIVERSIDADE ESPÍRITA

CENTROS E INSTITUIÇÕES ESPÍRITAS

EDUCAÇÃO MEDIÚNICA

A EDUCAÇÃO DOS ESP´´ITOS (MENSAGENS PSICOGRAFADAS)

O HOMEM DO REINO

O AMOR PEDAGÓGICO

A EDUCAÇÃO PELA NATUREZA

EDUCAÇÃO DA INTELIGÊNCIA E DO SENTIMENTO

A EDUCAÇÃO PELA ARTE E PARA A ARTE

A EDUCAÇÃO ESPÍRITA

APELO DA CRIANÇA

OS ANJOS DA GUARDA DA INFÂNCIA

A MÚSICA NA EDUCAÇÃO

AUTO-EDUCAÇÃO SEXUAL

O QUE SE OFERTA ÀS CRIANÇAS

O PAPEL DA INFÂNCIA

EDUCAR PARA O FUTURO

A SEMEADURA DO AMOR

LITERATURA E EDUCAÇÃO

BIBLIOGRAFIA COMENTADA